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Avaliar é ir além dos instrumentos: compreender a criança em sua integralidade
Por: Silvia Kelly Bosi - Neuropsicopedagoga Quando uma família procura uma avaliação para uma criança, quase sempre existe uma preocupação por trás dessa decisão. Pode ser uma dificuldade na fala, um atraso motor, alterações de comportamento, dificuldades de aprendizagem, pouca interação social ou alguma percepção da família ou da escola de que o desenvolvimento não está acontecendo como esperado. Essa queixa é importante, mas não deve determinar sozinha todo o olhar sobre a
há 2 horas
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