Especialista explica como diferenciar comportamentos típicos da infância de sinais clínicos e por que o acompanhamento profissional importa Crianças inquietas, desatentas ou impulsivas podem provocar preocupação em pais e educadores, mas nem sempre esses comportamentos são sinais de um transtorno. O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica real, porém ainda cercada por mitos e rótulos que dificultam o reconhecimento adequado. Pa

IBGE aponta 2,4 milhões de brasileiros com TEA, e especialistas alertam para a necessidade de informação responsável e suporte estruturado A última década viu uma crescente visibilidade do autismo nas redes sociais e na cultura popular. No entanto, nem sempre essa visibilidade corresponde à realidade vivida por muitas famílias. A romantização do Transtorno do Espectro Autista (TEA) como se fosse um “superpoder” ou uma condição sempre leve e inspiradora tem gerado expectativas

Estudo internacional mostra que marcos de linguagem ajudam a identificar sinais precoces do autismo, mas especialistas alertam: atraso de fala, isoladamente, não fecha diagnóstico O atraso no desenvolvimento da fala costuma ser um dos primeiros sinais a preocupar pais e mães nos primeiros anos de vida. Mas até que ponto o silêncio infantil pode indicar Transtorno do Espectro Autista (TEA)? A resposta, segundo especialistas, exige cautela, informação e avaliação qualificada. U

Dormir bem é essencial para qualquer criança. Mas, no caso de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a qualidade do sono ganha ainda mais relevância. Pesquisas indicam que até 80% das crianças autistas apresentam algum tipo de distúrbio do sono, desde dificuldade para adormecer até despertares frequentes durante a noite. Apesar desse índice elevado, o tema ainda recebe pouca atenção em diagnósticos e acompanhamentos clínicos. O sono desempenha papel fundamental na

Minha história é atravessada pelo encontro entre a maternidade atípica e a ciência. Sou cientista, neuropsicopedagoga, especialista em autismo, desenvolvimento infantil e analista do comportamento, fundadora das clínicas Potência – Desenvolvimento Infantil, que hoje contam com três unidades no Rio de Janeiro. Mas, antes de qualquer título ou reconhecimento profissional, fui e continuo sendo, uma mãe em busca de respostas. O grande ponto de virada da minha vida aconteceu com o

Evento será realizado entre os dias 20 e 21 de março em Saquarema (RJ) e aborda temas ligados à inclusão no ambiente escolar São Paulo, 19 de março de 2026 - O Núcleo Aprende , representado por sua fundadora e idealizadora da Metodologia CDRA – Classificação Digital para Reenquadramento da Aprendizagem , Profa. Dra. Rosana Mendes Ribeiro , participará do Congresso Brasileiro de Inclusão , organizado pelo Instituto Conhecer e que será realizado nos dias 21 e 22 de março, no m

por Juliana Sato Nem todo vínculo com um animal começa de forma planejada ou a partir de uma ideia mais idealizada de companhia. Em muitos casos, essa relação vai se construindo porque, ali, existe um tipo de encontro que acontece com menos desgaste. Para algumas pessoas, o animal se torna uma presença importante não apenas pelo afeto, mas porque a relação se estabelece de um modo mais compreensível, mais constante e menos atravessado pelas exigências que costumam aparecer em

por Luti Christóforo - Psicólogo Estar acompanhado nem sempre significa se sentir conectado. Para muitas pessoas neurodivergentes, uma das experiências emocionais mais dolorosas é justamente essa, estar em um relacionamento, cercado de presença, e ainda assim sentir que ninguém realmente as compreende. Essa solidão não é visível. Ela não aparece nas fotos, nas conversas superficiais, nos encontros sociais. Do lado de fora, tudo parece normal. Existe alguém ao lado, existe vín

Pela Profa. Dra. Rosana Mendes Ribeiro, sócia-fundadora do Núcleo Aprende, fonoaudióloga, psicopedagoga e idealizadora da Metodologia CDRA Vivemos um momento de euforia tecnológica. A Inteligência Artificial (IA) invadiu as salas de aula e as discussões pedagógicas com a promessa de ser o "grande equalizador" do ensino. A narrativa é sedutora: contar com um tutor personalizado para cada aluno, incansável, capaz de adaptar conteúdos em tempo real para quem possui dislexia, TDA

Multiplicação do número de alunos com diagnóstico de autismo, ansiedade, hiperatividade e outros transtornos faz escola Solar Meninos de Luz implementar mudanças. Chegada de crianças nascidas em plena pandemia pode ter influenciado aumento de casos. Atividades artísticas têm se mostrado fundamentais nas ações de integração educacional na escola nascida na comunidade carioca. Nos dois últimos anos o Solar Meninos de Luz, organização social sem fins lucrativos que promove educa