Pela Profa. Dra. Rosana Mendes Ribeiro, sócia-fundadora do Núcleo Aprende, fonoaudióloga, psicopedagoga e idealizadora da Metodologia CDRA Vivemos um momento de euforia tecnológica. A Inteligência Artificial (IA) invadiu as salas de aula e as discussões pedagógicas com a promessa de ser o "grande equalizador" do ensino. A narrativa é sedutora: contar com um tutor personalizado para cada aluno, incansável, capaz de adaptar conteúdos em tempo real para quem possui dislexia, TDA

Multiplicação do número de alunos com diagnóstico de autismo, ansiedade, hiperatividade e outros transtornos faz escola Solar Meninos de Luz implementar mudanças. Chegada de crianças nascidas em plena pandemia pode ter influenciado aumento de casos. Atividades artísticas têm se mostrado fundamentais nas ações de integração educacional na escola nascida na comunidade carioca. Nos dois últimos anos o Solar Meninos de Luz, organização social sem fins lucrativos que promove educa

por Luti Christóforo - Psicólogo Um dos sentimentos mais recorrentes entre pessoas neurodivergentes é a sensação de não pertencer completamente a lugar algum. Mesmo quando estão cercadas de pessoas, mesmo quando participam de grupos, muitas relatam uma impressão silenciosa de estar sempre um pouco deslocadas. Não necessariamente rejeitadas de forma explícita, mas diferentes o suficiente para sentir que não se encaixam plenamente. Esse sentimento costuma começar muito cedo. Na

Por Regiane Fagotto Falar em educação inclusiva, hoje, vai muito além de garantir matrícula. Inclusão verdadeira pressupõe assegurar acesso, permanência, participação e aprendizagem efetiva para todos os estudantes, especialmente os alunos atípicos, que apresentam diferentes formas de aprender, se comunicar e se desenvolver. Na prática escolar, o maior desafio não está na intenção, mas na execução. Como personalizar o ensino, adaptar avaliações, construir Planos Educacionais

Mulheres neurodivergentes e o diagnóstico tardio: como o modelo clínico ignorou uma geração inteira Durante décadas, os critérios diagnósticos do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e do TDAH foram construídos com base em estudos  realizados majoritariamente com meninos. Como consequência, milhares de mulheres cresceram sem diagnóstico, sendo frequentemente rotuladas como “sensíveis demais”, “desorganizadas”, “dramáticas” ou “intensas”, quando, na verdade, eram neurodivergen

No livro “Enquanto vocês crescem”, Flavia Camargo reúne dez anos de textos aos filhos sobre a maternidade possível Entre brinquedos espalhados na sala, noites mal dormidas e um “mamãe, olha isso”, Flavia   Camargo  decidiu transformar rotina em memórias no livro Enquanto vocês crescem . Ao longo de dez anos, passou a escrever cartas para os filhos – Igor, Lucas e Luisa – como forma de registrar o que quase sempre passa despercebido: a vida real acontecendo dentro de casa. Des

Por Priscilla Tavollassi, Psicóloga e Psicanalista Integrativa A versatilidade das mulheres é geralmente definida pela capacidade de gerenciar múltiplos papéis, coordenando a vida profissional, familiar e pessoal, mas mais do que isso, mesmo em uma única área da vida, as mulheres desempenham várias tarefas ao mesmo tempo, o que exige maior concentração, alta inteligência emocional e controle. Apesar da versatilidade, estudos apontam que apenas cerca de 35% dos cargos de alta

texto de Luti Christóforo - Psicólogo Uma das experiências mais comuns entre pessoas neurodivergentes é viver com a sensação de que a mente nunca realmente para. Os pensamentos continuam circulando, conectando ideias, revisitando conversas, antecipando situações, criando hipóteses, analisando detalhes. Enquanto o mundo externo desacelera, o mundo interno continua em movimento. Para muitas pessoas, descansar significa simplesmente parar as atividades. Para quem tem uma mente q

texto de Luti Christóforo - Psicólogo Vivemos em uma cultura que exalta o extraordinário. Ser produtivo, diferenciado, brilhante, inovador, intenso e sempre acima da média parece ter se tornado uma exigência silenciosa. Para muitas pessoas neurodivergentes, essa pressão é ainda mais intensa. Como passaram a vida sendo vistas como diferentes, acabam internalizando a ideia de que precisam compensar essa diferença com desempenho excepcional. O problema é que viver tentando ser e

texto de Luti Christóforo - Psicólogo Sentir demais pode ser uma dádiva. Mas também pode se tornar um peso silencioso. Para muitas pessoas neurodivergentes, a intensidade emocional é parte estrutural do seu modo de existir. Elas não vivem emoções na superfície. Elas mergulham. Percebem nuances, captam detalhes invisíveis, sentem mudanças sutis no ambiente e nas relações. O problema não está na profundidade. Está na solidão que pode surgir quando não há quem consiga sustentar